Charles University Faculty of Education

Läs den officiella beskrivningen

Den Utbildningsfakulteten är en av sjutton fakulteter associerade inom ramen för Karlsuniversitetet i Prag. Dess främsta mål är att utbilda lärare och annan pedagogisk personal för alla typer av skolor och skolsystem, på olika nivåer av studie (Bachelors och Masters) och former. Medan fem andra fakulteter inom Karlsuniversitetet är också officiellt kvalificerade att utbilda lärare, vad som gör pedagogiska fakulteten unik är spännvidden och komplexiteten i sin pedagogiska inriktning. Fakulteten ger universitetsnivå före och under drift lärarutbildningen inom följande områden: humaniora, samhällsvetenskap, konst utbildning, idrott, matematik och naturvetenskap.

Fakulteten för närvarande tränar cirka 4200 elever i både BA och MA utbildningar, plus nästan 10 000 studenter som lärs ut inom ett brett spektrum av kombinerade former av utbildningar, främst som en del av professionell lärare utveckling.

Fakulteten är också öppen för undervisning betalande utländska studenter som kan anmäla sig till program ges på engelska. Fakulteten deltar i den internationella Erasmus Mundus-programmet som syftar till att underlätta student- och lärarmobilitet.

BA och MA utbildningar

År 2006 antog fakulteten ECTS poängsystem som erkänns i alla EU-länder och därmed gör det enklare studentutbyte inom EU. Studenten av Utbildningsfakulteten studerar vanligtvis en kombination av två ämnen.

Kandidat utbildningar

Det 3-åriga BA utbildningen syftar till att ge studenterna betydande kunskap i de två valda ämnen, men det utgör inte en lärarexamen - BA akademiker inte officiellt kvalificerade att undervisa. Därför är strukturen av obligatoriska och valbara kurser inom programmet är anpassat på ett sätt som bygger upp den professionella kompetens inom de valda ämnena snarare än pedagogiska färdigheter och undervisnings befogenheter studenterna. BA Planen omfattar således bara några kurser i pedagogiska och psykologiska discipliner. Men kursplanen ingår också en obligatorisk motiverande praktik som ska hjälpa eleverna avgöra om de vill fortsätta i uppföljningen MA studie för att få en lärarexamen.

Mästare utbildningar

De utexaminerade från 2-års uppföljning masterprogrammet kommer att ha förvärvat stor kompetens inom yrkesområdet som täcks av de två kärnämnen som de själva väljer och, utöver detta, de kommer också att ha utvecklat sin pedagogiska, psykologiska och didaktiska kompetens, avgörande för någon läraryrket. Bortsett från obligatoriska och valbara kurser som syftar till att stelna elevernas yrkeskunnande, MA planen också ingår skräddarsydda didaktiska kurser och en fullfjädrad studerande praktik, som alla är integrerade i ett organiskt och sammanlänkat system. Den examen från uppföljnings MA studie är fullt kvalificerad att undervisa på högre grundskolor och gymnasier.

historia

Den Pedagogiska fakulteten vid Karlsuniversitetet i Prag grundades i november 1946 på grundval av ett av de första presidentdekret som ska skickas efter återupprättandet av den självständiga staten Tjeckoslovakien, och även på den nyligen antagna lagen som syftade till att skapa utbildnings fakulteter vid alla universitet i dagen . Detta var kulmen på varaktiga ansträngningar för att säkerställa betydande universitetsutbildning för lärare på alla nivåer, både primära och sekundära. Pedagogiska fakulteten vid Karlsuniversitetet invigdes den 15 november, 1946 i Prag Rudolfinum (The House of Artists), och den festliga lanseringen deltog Tjeckiens president, Dr. Edvard Beneš.

Men reformen 1953 skola lyckats avveckla alla tjeckiska fakulteter utbildning. Det nybildade institutionen för att utbilda lärare i allmänna ämnen kallades den pedagogiska universitet - ju högre School of pedagogik.

Ännu en reform av det tjeckiska utbildningssystemet (utförd 1959) födde Pedagogiska institut i Prag och Brandýs nad Labem som var avsedda att utbilda lågstadielärare, medan framtida gymnasielärare skulle studera deras kärnämnena vid olika fakulteterna, som hade varit fallet innan 1946. De tjeckiska fakulteter utbildning inte återupprättas förrän 1964. Det är värt att nämna att gymnasielärare i konst, musik och idrott ursprungligen utbildad på andra respektive Charles University fakulteter medan alsoattending några pedagogiska och psykologiska kurser vid pedagogiska fakulteten.

I mitten av 1970-talet såg enande och sammanslagning av utbildningsnätverk av primära och gymnasielärare och förlängningen av respektive längd studien upp till 5 år. Det var ganska olycklig gånger så många avdelningar revs eller bifogas olika andra fakulteterna.

Under de 50 åren av fakultetens existens, har ett antal anmärkningsvärda experter inom olika områden som lärs ut i sina led, såsom Cyril Bouda, V. Hrabal, J. Charvát, Otakar Chlup, L. Kopeckij, J. Plavec, V. Tardy och F. Vodicka, för att bara nämna några.