EdD i Learning Technologies Pepperdine University Graduate School of Education and Psychology

• Villkor : Höst
• Längd : 3 år / 53 enheter per termin för avhandling
• Plats(er) : West Los Angeles
• Format : Online-Hybrid

Programmet Doctor of Education in Learning Technologies (EDLT) förbereder eleverna för att leda inlärningsteknologier inom skolor, företag och andra offentliga och privata organisationer. Detta pedagogiska teknikprogram är idealiskt för individer med en hög nivå av komfort och färdighet i att använda teknik och sociala medier.

Detta EdD in pedagogisk teknologiprogram är utformat för att ge eleverna expertis för att effektivt utnyttja nya och framväxande lärandeteknologier för att underlätta lärande och utveckling på arbetsplatsen och i skolan. Genom att omfamna den lärde-utövare modellen för professionell utbildning, betonar detta program erfarenhetsbaserat lärande för att stödja byråutveckling hos våra studenter. Nödvändiga nationella och internationella resor är invävda i programmet, vilket ger studenterna tillgång till ledande forskare inom området och ett globalt perspektiv på teknik och lärande över hela världen. Detta program kulminerar i en doktorsavhandling.

Programfördelar

Ett välrenommerat program

EdD in Learning Technologies-programmet och Pepperdine University som institution är bland de högst rankade i USA.

Värden centrerade

Studenter har befogenhet att göra en bestående inverkan genom GSEP:s kärnvärden om akademisk excellens, socialt syfte och meningsfull service.

Programinformation

• Detta EDLT-program är idealiskt för heltidsstudenter eller yrkesverksamma att dra nytta av de bästa funktionerna i både ansikte mot ansikte och online-modaliteter. 60 % av kurserna genomförs personligen och 40 % genomförs online. Onlinedelen ger flexibilitet, medan klassrumskomponenten erbjuder en förbättrad upplevelse, ett personligt/praktiskt tillvägagångssätt, relationell interaktion med kamrater och ökad kvalitet på lärandet.
• Robusta onlinemoduler har engagerande synkrona och asynkrona inlärningsupplevelser.
• Ansikte mot ansikte klasser är bekvämt belägna på vårt West Los Angeles Graduate Campus, nära Los Angeles International Airport (LAX) och strax utanför motorväg 405.
• Kohortmodellen bygger på ledarskapsförmåga, kamratstöd och livslånga relationer med kollegor.
• Små klassstorlekar och en låg fakultet: studentkvot ger en stödjande inlärningsmiljö, meningsfull interaktion mellan student och fakultet och långsiktiga professionella och personliga relationer.

Internationella studentmöjligheter

• Detta program är godkänt för internationella studenter som söker ett F-1 eller någon annan typ av visum.
• En dedikerad Enrollment Services Officer kommer att göra din antagningsprocess enkel och bekväm, med erfarenhet av att stödja både internationella och inhemska studenter.
• Integration av inhemska och internationella studenter över campus. Dedikerat stöd för internationella studenter tillhandahålls genom Office of International Student Services (OISS).
• Möjligheter att delta i sociala, idrottsliga, kulturella och andliga universitetsevenemang.
• Kohortmodellen bygger på ledarskapsförmåga, kamratstöd och livslånga relationer med kollegor.
• Robust alumninätverk.
• Partnerskap med professionella nätverk och konferenser.

Detta doktorandprogram omfattar 51 enheter plus två enheter per termin fram till slutförandet av avhandlingen. Du kommer att uppleva en läroplan fokuserad på att förbereda yrkesverksamma inom utbildnings- och inlärningsteknik med väl avrundade och oöverträffade ledarskapsteori- och praktikkurser, banbrytande teknik, lärandeteori, design och mycket mer.

Det finns en ytterligare tonvikt på praktisk instruktion genom inhemska och internationella reseupplevelser. Forskningsdesign och analysmetoder och tillämpningar åstadkoms genom både kurser och en avslutande avhandling.

Kärnkurser

• EDD 700 ---- Ledarskapsteori och praktik ---- (3)
• EDD 724 ---- Etiskt ledarskap, rättvisa, kulturell kompetens och social rättvisa ---- (3)
• EDD 734 ---- Inferential Statistics ---- (3)
• EDD 753A ---- Advokatarbete, social förändring och offentlig policyutveckling ---- (3)
• EDD 753B ---- Nationell policyerfarenhet ---- (1)
• EDD 754A ---- Global ekonomi och offentlig politik ---- (3)
• EDD 754B ---- Global Policy Experience ---- (2)
• EDD 755 ---- Virtuellt lärande och samarbete ---- (3)
• EDD 759 ---- Lag och tvistlösning ---- (3)
• EDD 763 ---- Inlärningsdesign, kognition och utvärdering ---- (3)
• EDD 765 ---- Organisatorisk förändring, innovation och kreativitet ---- (3)
• EDD 766 ---- Kvantitativa forskningsmetoder och beskrivande statistik ---- (3)
• EDD 767 ---- Kvalitativ forskningsdesign och analys ---- (3)

Programspecifika kurser

• EDLT 702 ---- Futuring: Framtidens jobb och teknik ---- (3)
• EDLT 728 ---- Spel, simuleringar och virtuella världar för lärande ---- (3)
• EDD 785 ---- Framsteg i teori och praktik ---- (3,3)

Omfattande tentamen och avhandling

• EDD 787 ---- Omfattande undersökningsseminarium ---- (3)
• ED 791 ---- Avhandlingsforskning (tills komplettering) ---- (2)
• ED 792 ---- Avhandlingsavslutning* ---- (1)

Följande valfria kurser uppfyller kraven för EDD 785. Obs! Studenter får inte genomföra samma studieområde för meriter än en gång.

Tillval

• EDD 785 ---- Entreprenörskap: Från idé till förverkligande ---- (3)
• EDD 785 ---- Forskning om icke-mänskliga ämne ---- (3)
• EDD 785 ---- Resilient Leadership ---- (3)
• EDD 785 ---- Ledarskap och andlig utveckling ---- (3)
• EDD 785 ---- Forskningsmetodik för blandade och flera metoder ---- (3)
• EDD 785 ---- Kvantitativ etnografi ---- (3)
• EDD 785 ---- Advancing Change Thru Story ---- (3)
• EDD 785 ---- Filosofi och forskaridentitet ---- (3)
• EDD 785 ---- En disciplinerad inställning till socialt entreprenörskap ---- (3)
• EDD 785 ---- Ledarskap och socialpsykologi ---- (3)
• EDD 785 ---- Mångfald, rättvisa och inkludering ---- (3)
• EDD 785 ---- Emergent Education Design för globala universitet ---- (3)
• EDD 785 ---- Disruptiv lärande och ledarskapsteknik för skoj och vinst! ---- (3)
• EDD 785 ---- Ledarskapspsykologi ---- (3)
• EDD 785 ---- The World of Accreditation ---- (3)
• EDD 785 ---- Avancerad litteraturinformation söker efter publicering och forskning ---- (3)

Denna EdD från Pepperdine ger en stark möjlighet till sysselsättningstillväxt och intjäningspotential. Som akademiker kommer du att vara beredd att öka din intjäningspotential och hjälpa till att göra en bestående skillnad i olika affärs- och organisationsroller.

En doktorsexamen i utbildningsteknik från Pepperdine är värdefull i många professionella miljöer, inklusive offentliga och högre utbildningsinstitutioner, företag och ideella och statliga organisationer.

Innovationsriktning

En innovationsdirektör är ansvarig för att främja tillväxten av en organisation. Detta kan inkludera uppgifter som att förespråka nyare inlärningsteknologier, insamling av pengar och upprätthålla en förståelse för viktiga tekniktrender.

Instruktionskoordinator

Instruktionssamordnare, ibland kallade läroplansspecialister, är ansvariga för att utvärdera läroplanen på en skola och utvärdera framgången med undervisningstekniker som är specifika för lärare, övervaka klasser och se till att skolan följer läroplanen som lagts fram av skolstyrelsen och staten.

Utbildnings/Lärande Teknolog

Utbildningsteknologer är ansvariga för att forska, implementera och träna ny teknik inom klassrummet och administrationen av skolan.

Chef för lärande/utbildning och utvecklingschef

En direktör för lärande är ansvarig för anställning, utbildning och professionell utveckling av en organisations team. Denna position överbryggar klyftan mellan företaget och de anställda för att hjälpa båda aspekterna att samverka för att skapa ett starkt harmoniskt team. Denna roll betonar också att identifiera och utveckla individuell potential hos anställda för att stärka det övergripande teamet som helhet. Denna roll kan ha sin lärande- och utvecklingsavdelning på större företag eller vara en del av HR-teamet på mindre organisationer.

Pedagogisk mjukvaruutvecklare

Pedagogiska mjukvaruutvecklare är ansvariga för att undersöka och skapa ny teknisk programvara inom klassrummet och administrationen av skolan för att ytterligare lära och akademisk framgång för elever i alla åldrar.