Doktorsexamen i psykologisk forskning

Generera kunskap som ger element för lösningen av problem relaterade till subjektivt välbefinnande och motståndskraft, mellanmänskliga relationer, bland andra. Utveckla relevant forskning om psykosociokulturella problem som använder metoder, tekniker och verktyg för kvalitativ och kvantitativ dataanalys, samt generera kunskaps- och interventionsförslag i utsatta befolkningar.

Detta program är för dig

• Professionella med en magisterexamen i psykologi eller inom relaterade områden, såsom utbildning och andra discipliner inom samhällsvetenskap som socialantropologi eller sociologi.
• Professionella som är intresserade av den biopsykosociokulturella utvecklingen av befolkningen och förbättringen av livskvaliteten och främjandet av mental och emotionell hälsa.
• Professionella som är intresserade av att undersöka utsatta grupper ur ett etiskt och engagerat perspektiv.

När du studerar på ITESO

• Programmet fokuserade på interventions- och forskningsprojekt lokaliserade i samhällen och länkade genom avtal med myndigheter och icke-statliga organisationer.
• Det är ett interinstitutionellt program som erbjuds tillsammans med Universidad Iberoamericana Ciudad de México, båda institutionerna delar den jesuitiska utbildningsstilen med fokus på social transformation, som förstår akademisk kvalitet som kunskapsgenerering kopplad till dess sammanhang.
• Fokuserad på konstruktion av kunskap i studier och vård av psykologiska hälsoproblem och behov som skapas av ett sammanhang av osäkerhet, våld och osäkerhet.
• Den har ett nätverk av forskare som på grund av dess tvärvetenskapliga tillvägagångssätt med ett tvärsamarbete samarbetar underlättar forskning med andra ITESO-program och med andra universitet i Jesuit University System (SUJ)
• Det har avtal för att genomföra forskningsvistelser vid andra nationella och internationella universitet.

Som examen från detta program

• Identifierar, baserat på kvalitativa och kvantitativa paradigmer, egenskaperna hos psykosociokulturell forskningsdesign för att föreslå strategier och metodisk artikulation av alla projekt.
• Utveckla forskningsprojekt inom ett specialfält inom psykologi som ger nya förklaringar och lösningar på studieproblem.
• Den sprider vetenskaplig information som erhållits i alla undersökningar, antingen i skriftliga och ansikte mot ansikte på nationell och internationell nivå.
• Utvärderar vetenskapliga forskningsprojekt inom psykologi och med olika mänskliga kunskapsområden för att känna igen trender eller områden för forskningsmöjligheter.

Curriculum

Första perioden (termin 1)

• Forskningsdesigner
• Kvalitativ forskningsdoktoratseminarium I
• Projektutvärderingsseminarium I
• Utvalda ämnen inom psykologisk forskning

Andra perioden (termin 2)

• Kvalitativ forskning Doktorandsseminarium II
• Projektutvärderingsseminarium II
• Valfritt 1

Tredje perioden (termin 3)

• Avancerad statistik Doktorsseminarium
• Projektutvärderingsseminarium III
• Valfritt 2

Fjärde perioden (termin 4)

• Multivariata metoder inom psykologisk forskning
• Projektutvärderingsseminarium I

Femte perioden (termin 5)

• Vetenskapligt publicerings- och spridningsseminarium

Sjätte perioden (termin 6)

• Avhandling seminarium

Doktorandens huvudsakliga kunskapsgenerering och tillämpning (LGAC) är:

1. Social- och kulturpsykologi: undersök psyko-sociokulturella processer, förhållanden och faktorer som påverkar utvecklingen av människor, grupper, samhällen, institutioner och samhällen.
2. Klinisk och hälsopsykologi: Generera kollektiva forskningsprodukter och utbyta metoder och ämnen relaterade till hälsopsykologi och psykoterapi
3. Psykosocial sårbarhet och livskvalitet: analyserar modeller av psykosociala ingrepp och utvärderar deras tillämpning i utsatta befolkningar för att förbättra deras livskvalitet.
4. Etno-psykologi, kön och mellanmänskliga relationer: generera förklarande modeller för mänskligt beteende som integrerar en etnopsykologisk modell.
5. Forskningslinje: Neurofysiologi och beteende: studie av samspelet mellan biologiska och sociala faktorer som ligger till grund för beteende, känslor och människors hälsa.

Ämnena i läroplanen är föremål för ständig uppdatering och det kan förekomma förändringar avseende deras ordning eller innehåll.