Filosofie doktor i jämförande genusvetenskap

Doktorandprogram vid CEU är fullt finansierade studieprogram med en standardlängd på 4 år som ger en amerikansk och en österrikisk examen.

Programmet Filosofie doktor i jämförande genusvetenskap syftar till att bidra till utvecklingen av studier i genus som är tvärvetenskapliga, integrerande och förankrade i analyser av sociala processer, teorier, institutioner och livets materiella villkor. Programmet syftar till att främja studiet av kön och dess korrespondens med kategorier som klass, etnicitet, ras och sexuell läggning, och att forska om diversifierade mönster av social och kulturell förändring. Eleverna uppmuntras att förstå komplexiteten i kön. De kommer att kombinera kritiken av androcentrism med en kritik av eurocentriska perspektiv och epistemologier, särskilt – men inte uteslutande – i Central- och Östeuropa. Inom denna ram förstås genus som ett element och en produkt av processer av global, regional och lokal utveckling.

Programmål

Motivet och utformningen av doktorsexamen. Program i jämförande genusvetenskap är teoretiska, metodologiska och praktiska.

Programmet syftar till att kombinera teoretisk och empirisk undersökning av ett brett spektrum av genusfrågor. Dess aktiviteter och kurser underlättar undersökningen av diversifierade mönster av könsbaserad social och kulturell förändring. Medan programmet länge har stött forskning om Central- och Östeuropa har vi stadigt utökat våra områden till platser utanför Europa; forskningsprojekt kan vända sig till vilket geografiskt eller teoretiskt område som helst som stöds av fakultetsexpertis.

Oavsett vilket regionalt, metodiskt eller aktuellt fokus studenter väljer, hjälper programmet dem att förstå kön längs kontinuiteten av lokalt och globalt eller nationellt och transnationellt, genom både materiella och symboliska relationer och alltid med ett öga på tvärgående makthierarkier. I allmänhet utbildar programmet studenter att kritiskt analysera genus som historiskt och kulturellt kontextualiserat, med grundlig hänsyn till framträdande institutioner, kunskapsteoretiska referenspunkter och sociala, kulturella, politiska och ekonomiska processer. Programmet strävar också efter att ständigt ta hänsyn till kön i korsning med andra betydande sociala kategorier som ras, nation, etnicitet, klass, sexualitet, ålder, förmåga och så vidare.

Att förstå hur genus fungerar i symboliska och sociala ordningar kräver nya epistemologier och metoder. Ph.D. Programmet i jämförande genusstudier syftar till att ge studenterna möjlighet att kombinera kompetens i traditionella disciplinära färdigheter inom samhällsvetenskap och humaniora (t.ex. arkivforskning, textanalys, kvalitativ intervju, deltagarobservation, teoretisk undersökning, diskursanalys, etc.) med formulering av nya frågor och tekniker som härrör från framväxande eller marginaliserade perspektiv och studieområden. Studenter får metodisk utbildning som uppmuntrar dem att bredda utbudet av material och information de överväger och omfattningen av frågor de ställer i sin forskning samtidigt som de upprätthåller högsta standard för vetenskaplig kvalitet.

Exempel på kurser för doktorandprogrammet

Användningen av jämförande och integrerande perspektiv för kvinno- och genusstudier; Forskningsmetoder i genusvetenskap; Intimitet, sexualitet och medborgarskap.

Programackreditering/registrering

• Programmet godkändes och registrerades av New York State Education Department
• Program ackrediterat av Agency for Quality Assurance and Accreditation Austria (AQ-Austria)