Jämför 59 PhD-program i Pedagogik

Doktorsavhandling om kemi didaktik är kulmen på tre nivåer högskoleutbildning. Är en riktad jord i forskningsverksamhet inriktad på undervisning och lärande kemi, som grundar sig på att fördjupa kunskapen om kemi didaktik och från det berörda området kemi, pedagogik, psykologi, datavetenskap och andra discipliner, att lära sig metoder för vetenskapligt arbete i de nämnda områdena och kommer att bidra avsevärt till en omfattande förbättring av arbetet med kemilärare på olika nivåer i utbildningssystemet, experter på att skapa läroplan och dess utvärdering i enlighet med aktuella vetenskapliga rön och forskning. Gren innehåller en rad ämnen, till exempel omvandlingen av den vetenskapliga kunskapen om kemi processer i kemi undervisning och lärande, forskning och utveckling av skol kemiska experiment, IKT-tillämpningar inom kemisk utbildning, miljömässiga och toxikologiska aspekter av kemi utbildning mm Obligatorisk del av studien avser förvärvet av djup kunskap om kemididaktik (pedagogiska teori och praktik i kemi), utvalda områden för specialiserad kemi och pedagogisk metodik och särskilt kemi didaktisk forskning. Individuell studieplan kan få mer specifika kunskaper och färdigheter, i synnerhet genom valbara kurser.... [-]

Detta system ger studenter från hela världen möjlighet att studera för doktorsexamen i ett av Hongkongs högt rankade universitet. Om du är intresserad av att utföra spetskompetens inom ett av följande områden är PolyUs välkända engelska avdelning platsen för dig:

Huvudfunktionerna i stipendieprogrammet

Målet med forskarutbildningen är att förbereda nästa generations ledande forskare.

Doktorgraden är ett självständigt självständigt forskarutbildningsprogram med stöd av ett team av handledare som gör ett originellt bidrag till kunskap som skrivits upp i en publicerbar avhandling. Ph.d.-programmet stöder också utvecklingen av forskning och generiska färdigheter för att utrusta dig för att fungera framgångsrikt som professionell forskare i vilken miljö som helst. Det väsentliga kravet på doktorsexamen är att skapa ny kunskap. Att vara forskare innebär att utveckla nya idéer och förbättra förståelsen genom att skapa ny kunskap. Din forskning kommer oundvikligen bygger till viss del på det arbete och idéer av andra, men som doktorand förväntas du göra ett originellt bidrag till kunskap i din disciplin.... [-]

Doktorandprogrammet i Curriculum Studies är unikt både i konstruktionen av Core och Research-segmenten och mångfalden av stödområdena. Detta program balanserar undersökningskurser med fördjupade undersökningar om ämnen i Curriculum Studies.

Programkärnan ger omfattande täckning av fem kritiska områden inom läroplaner:

Forsknings- och förfrågningsunderlaget ger en omfattande introduktion och orientering till det breda utbudet av akademisk utredning som finns i samtida läroplaneringsforskning. Genom att genomgå denna kurser och undersöka de antaganden som finns inom de stora paradigmerna för utbildningsutredning, utforska de kvantitativa och kvalitativa forskningsparadigmerna och ta hänsyn till det stora utbudet av forskningsmöjligheter som mobiliseras inom ramen för läroplaner, får studenten en komplett och omfattande förståelse för avancerad forskning.... [-]

Vår grupp har två breda forskningsområden.

Den första handlar om att förstå utbildningspolitikkens källa, omfattning och mönster. Det handlar om att utforska politiken, naturen och definitionen på de problem som utbildningen är tvungen att lösa och de historiska, kulturella och sociala metoder som filtrerar eller förmedlar politik. Den andra handlar om utbildningspraxis och prestanda och utveckling av kvalitet i skolan, inklusive arbete på den nya potentialens pedagogiska potential, former av excellens i undervisningspraxis och skolans resultat.

Forskning i utbildningspolitik bygger på en mångfald intellektuella traditioner, inklusive kritisk socialpolitik, poststrukturalistiska teorier om styrelseformer, feminism, teorier om identitet och kulturstudier. Vi har nyligen fokuserat på två sammanhängande teman; omformningen av utbildningsstyrning och dess konsekvenser för social integration / uteslutning och utbildningspolitik, och familjer, barndom och identitet i utbildningen. Forskning kring pedagogisk praxis och prestanda och utveckling av kvalitet i skolan fokuserar på undervisning och lärande praktiken skolhantering och ledarskap. Projekt drivs ofta i nära samarbete med skolor.... [-]

Denna Ph.D. Programmet behandlar studier av pedagogiska och didaktiska vetenskaper i ett tvärvetenskapligt sammanhang, som ger de nödvändiga färdigheterna för att möta forskning på det teoretiska och empiriska experimentella området och främja utvecklingen av innovativa tillämpningspraxis.

Programmet svarar mot det växande behovet av internationell forskning för att utveckla komplexa tolkningar av sociokulturella och pedagogiska system och att fördjupa begreppsmässiga, teoretiska och metodiska modeller. Studieplanen förutsätter olika aktiviteter för att säkerställa att Ph.D. studenter förvärvar grundläggande epistemologiska färdigheter, specifika didaktiska och disciplinära färdigheter samt transversella färdigheter.... [-]

Nya strukturerade PhD (utbildning)

Den strukturerade forskarutbildningen är ett fyraårigt strukturerat program som innebär kurser i forskningsmetoder, kärna och valfria disciplin specifika kurser och allmänna kunskaper och utbildning. Moduler levereras under veckan och helger. Eleverna tilldelas handledare och arbeta med en övervakande panel. Det finns regelbunden utvärdering och vägledning för att se till att du slutför din PhD inom en fyraårsperiod. Vägledas av Professional Development Planning, kan du organisera dina kurser och forskning under loppet av dina studier.

Hur kommer jag dra nytta av programmet?

Du kommer att delta i ett program utformat i linje med bästa internatio- nella praxis inom forskarutbildning och forskning och andelsklasser med elever från en olika bakgrunder inom utbildning och relaterade tvärvetenskapliga områden, inklusive sociologi, psykologi, historia och filosofi. Ett team av kända akademiker kommer att leverera innovativ master classes och internationella skolor. Du kommer att njuta utmärkta faciliteter och har en möjlighet att utnyttja mycket attraktiva finansieringssystem. Den strukturerade forskarutbildningen från Mary Immaculate College har en gemensam koppling till den strukturerade forskarutbildningen vid fakulteten för utbildning och hälsa, University of Limerick som ger dig möjligheter till rörlighet mellan program på båda kampus- es.... [-]

Doktorsavhandling i pedagogisk psykologi är ett treårigt program och kan studeras på heltid eller i kombinerad form. Programmet är baserat på en individuell studieplan under ledning av en handledare eller konsult. Denna typ av studie program är avsett för studenter med magisterexamen i psykologi och representerar den tredje akademisk examen.

Disciplinen Educational Psychology antar studerande specialisering och leder till självständiga vetenskapliga, kreativa och forskning och förbereda sig för framtida utveckling av högt kvalificerad expert. Det är tänkt som ett tvärvetenskapligt gren grundar sig på tillämpningen av teoretiska kunskaper i andra områden inom vetenskap och psykologiska metoder. Studien fokuserar på att förvärva nödvändiga kunskaper och färdigheter för att utföra vetenskaplig forskning och forskning inom psykologi.... [-]

Doktorgrad i utbildningsmottagare är beväpnade med färdigheter och kunskaper för att genomföra meningsfulla förändringar i dagens skolor och klassrum. Programmet kommer att introducera studenter till de mest populära teorierna och filosofierna som styr dagens utbildningssystem, samtidigt som man undersöker sätt att lösa aktuella problem med hjälp av etablerade strategier och resurser för bästa praxis.

En doktorand är den mest avancerade formen av forskarutbildning. Det delas ut efter avslutad övervakad forskning, muntlig examination och avhandling. Medan en MPhil har mindre omfattning och komplexitet krävs det liknande utbildning och forskning, och utvärderas genom inlämning av en avhandling.

I skolan har vi ett brett åtagande att förbättra och undersöka social rättvisa och jämlikhet i utbildningen. Vi tillhandahåller en dynamisk forskningsmiljö med en grupp av mer än 300 studenter från 40 olika länder. Vissa studerar och bor här i Storbritannien, medan andra är baserade länder runt om i världen och gör regelbundna besök i Storbritannien för att se sin handledare.... [-]

Denna kurs är avsedd för ett brett spektrum av yrkesverksamma intresserade av att förvärva avancerade och ihållande utbildning i forskning inom olika utbildningsområden vetenskap. Med den är avsedd i synnerhet att de studenter som deltar blir möjlighet att utveckla färdigheter, kompetens och metoder inom utbildningsområdet vetenskaper; tänka, design och bedriva forskning inom utbildning, med respekt vetenskapliga kvalitetskrav; utveckla en känslig avancerat forskningsprojekt utgöra ett originella bidrag till kunskap inom ett visst område för utbildning och kunna avslöjas i publikationer med vetenskaplig trovärdighet; utveckla kommunikationsförmåga både skriftlig och muntlig med den akademiska världen och samhället i övrigt; sätta kunskaper som förvärvats i tjänst hos kunskapssamhälle vi lever i, vilket bidrar till en kritisk reflektion om följderna av tekniska framsteg och kulturell utveckling.... [-]

Ingenjörsvetenskapliga fakulteten lägger ett mycket högt värde på att människor kan få doktorsexamen genom forskning och är glada över att kunna utöka denna möjlighet till studenter på Dubai Campus.

Initialt uppmanas de som är intresserade av att genomföra ett projekt inom det breda området energi. Detta kan omfatta förnybar energi, energianvändning och energibesparing samt förbättrade material för energiproduktion och konvertering (till exempel utveckling av nanokompositkarbidbeläggningar).

Doktorandstudier på Dubai Campus gör det möjligt för studenter att arbeta med personal och studenter i Dubai i samarbete med en forskargrupp i Edinburgh som utför högt värde och grundläggande forskning inom teknik. Studenterna kommer att arbeta under överinseende av en expert akademisk handledare baserat på Dubai Campus och stödd av en andra handledare i Edinburgh. Förutom tidsåtgång som gör forskningsprojektarbete ska studenterna engagera sig i vetenskaplig litteratur och delta i diskussioner och möten i forskningsgrupperna med hjälp av elektronisk kommunikation. Efter avslutad forskningsprojekt spenderar eleverna ungefär sex månader att skriva upp för att producera en slutlig doktorand. När avhandlingen har lämnats in kommer interna och externa akademiker att undersöka den studerandes arbete och kunskaper om doktorsexamen.... [-]

Sista ansökningsdag - 23 april2019, 12:00 CEST

Ansökningar godkänns nu för 2019/20 doktorandprogram på IMT School for Advanced Studies Lucca ( www.imtlucca.it), en av de sex högskolans högskolor i Italien och en av de högst rankade forskarskolorna i Europa enligt senaste U-Multirank-undersökningen. Motiverade kandidater från alla discipliner inbjuds att ansöka om ett av de 32 fullfinansierade stipendierna inom två doktorandprogram som integrerar vetenskapliga kompetenser inom ekonomi, ingenjörsvetenskap, datavetenskap, neurovetenskap och beteendepsykologi, fysik, tillämpad matematik, statistik, historia och vetenskap av kulturarvet.... [-]