Jämför 66 PhD-program i Pedagogik

Doktorsavhandling om kemi didaktik är kulmen på tre nivåer högskoleutbildning. Är en riktad jord i forskningsverksamhet inriktad på undervisning och lärande kemi, som grundar sig på att fördjupa kunskapen om kemi didaktik och från det berörda området kemi, pedagogik, psykologi, datavetenskap och andra discipliner, att lära sig metoder för vetenskapligt arbete i de nämnda områdena och kommer att bidra avsevärt till en omfattande förbättring av arbetet med kemilärare på olika nivåer i utbildningssystemet, experter på att skapa läroplan och dess utvärdering i enlighet med aktuella vetenskapliga rön och forskning. Gren innehåller en rad ämnen, till exempel omvandlingen av den vetenskapliga kunskapen om kemi processer i kemi undervisning och lärande, forskning och utveckling av skol kemiska experiment, IKT-tillämpningar inom kemisk utbildning, miljömässiga och toxikologiska aspekter av kemi utbildning mm Obligatorisk del av studien avser förvärvet av djup kunskap om kemididaktik (pedagogiska teori och praktik i kemi), utvalda områden för specialiserad kemi och pedagogisk metodik och särskilt kemi didaktisk forskning. Individuell studieplan kan få mer specifika kunskaper och färdigheter, i synnerhet genom valbara kurser.... [-]

Detta system ger studenter från hela världen möjlighet att studera för doktorsexamen i ett av Hongkongs högt rankade universitet. Om du är intresserad av att utföra spetskompetens inom ett av följande områden är PolyUs välkända engelska avdelning platsen för dig:

Huvudfunktionerna i stipendieprogrammet

Concordia University Chicago doktorandprogram i ledarskap med specialisering i läroplan och instruktioner är för lärare som vill utöva ett program som pedagoger och forskare som förbereder ledarrollerna i offentliga eller privata skolor. Programmet utvecklar pedagogiska experter som kan utforma, genomföra, utvärdera och hantera läroplaner och instruktionsprogram i K-12 skolor.

Doktorandprogrammet i utbildningsinriktning syftar till att utbilda forskare som kan ge ny kunskap som bidrar till att utveckla sin disciplin och som är föremål för publicering, överföring och tillämpning. Programmet har i detta avseende utformats för att utbilda personer som kan utforma, genomföra och utvärdera pedagogiska lösningar på komplexa problem i landet och det moderna samhället. Programmet har fyra forskningslinjer som gör det möjligt att klassificera projekt från både lärare och studenter: psykopedagogiska studier, studier om utveckling och användning av teknik, sociokulturella studier och disciplinära studier. Det är ett program som kräver att eleverna ska studera på heltid, att vistas i huvudstadsregionen Monterrey under sina doktorandstudier och att göra en akademisk vistelse i Mexiko eller utomlands med ett universitet där Tecnológico har ett avtal. Det varar åtta terminer eller mindre, beroende på tidigare studier som sökanden har.... [-]

Vår grupp har två breda forskningsområden.

Den första handlar om att förstå utbildningspolitikkens källa, omfattning och mönster. Det handlar om att utforska politiken, naturen och definitionen på de problem som utbildningen är tvungen att lösa och de historiska, kulturella och sociala metoder som filtrerar eller förmedlar politik. Den andra handlar om utbildningspraxis och prestanda och utveckling av kvalitet i skolan, inklusive arbete på den nya potentialens pedagogiska potential, former av excellens i undervisningspraxis och skolans resultat.

Forskning i utbildningspolitik bygger på en mångfald intellektuella traditioner, inklusive kritisk socialpolitik, poststrukturalistiska teorier om styrelseformer, feminism, teorier om identitet och kulturstudier. Vi har nyligen fokuserat på två sammanhängande teman; omformningen av utbildningsstyrning och dess konsekvenser för social integration / uteslutning och utbildningspolitik, och familjer, barndom och identitet i utbildningen. Forskning kring pedagogisk praxis och prestanda och utveckling av kvalitet i skolan fokuserar på undervisning och lärande praktiken skolhantering och ledarskap. Projekt drivs ofta i nära samarbete med skolor.... [-]

Doktorandprogrammet i Curriculum Studies är unikt både i konstruktionen av Core och Research-segmenten och mångfalden av stödområdena. Detta program balanserar undersökningskurser med fördjupade undersökningar om ämnen i Curriculum Studies.

Programkärnan ger omfattande täckning av fem kritiska områden inom läroplaner:

Forsknings- och förfrågningsunderlaget ger en omfattande introduktion och orientering till det breda utbudet av akademisk utredning som finns i samtida läroplaneringsforskning. Genom att genomgå denna kurser och undersöka de antaganden som finns inom de stora paradigmerna för utbildningsutredning, utforska de kvantitativa och kvalitativa forskningsparadigmerna och ta hänsyn till det stora utbudet av forskningsmöjligheter som mobiliseras inom ramen för läroplaner, får studenten en komplett och omfattande förståelse för avancerad forskning.... [-]

Nya strukturerade PhD (utbildning)

Den strukturerade forskarutbildningen är ett fyraårigt strukturerat program som innebär kurser i forskningsmetoder, kärna och valfria disciplin specifika kurser och allmänna kunskaper och utbildning. Moduler levereras under veckan och helger. Eleverna tilldelas handledare och arbeta med en övervakande panel. Det finns regelbunden utvärdering och vägledning för att se till att du slutför din PhD inom en fyraårsperiod. Vägledas av Professional Development Planning, kan du organisera dina kurser och forskning under loppet av dina studier.

Hur kommer jag dra nytta av programmet?

Du kommer att delta i ett program utformat i linje med bästa internatio- nella praxis inom forskarutbildning och forskning och andelsklasser med elever från en olika bakgrunder inom utbildning och relaterade tvärvetenskapliga områden, inklusive sociologi, psykologi, historia och filosofi. Ett team av kända akademiker kommer att leverera innovativ master classes och internationella skolor. Du kommer att njuta utmärkta faciliteter och har en möjlighet att utnyttja mycket attraktiva finansieringssystem. Den strukturerade forskarutbildningen från Mary Immaculate College har en gemensam koppling till den strukturerade forskarutbildningen vid fakulteten för utbildning och hälsa, University of Limerick som ger dig möjligheter till rörlighet mellan program på båda kampus- es.... [-]

Målet med forskarutbildningen är att förbereda nästa generations ledande forskare.

Doktorgraden är ett självständigt självständigt forskarutbildningsprogram med stöd av ett team av handledare som gör ett originellt bidrag till kunskap som skrivits upp i en publicerbar avhandling. Ph.d.-programmet stöder också utvecklingen av forskning och generiska färdigheter för att utrusta dig för att fungera framgångsrikt som professionell forskare i vilken miljö som helst. Det väsentliga kravet på doktorsexamen är att skapa ny kunskap. Att vara forskare innebär att utveckla nya idéer och förbättra förståelsen genom att skapa ny kunskap. Din forskning kommer oundvikligen bygger till viss del på det arbete och idéer av andra, men som doktorand förväntas du göra ett originellt bidrag till kunskap i din disciplin.... [-]

Den doktor i utbildning erbjuds av Wits School of Education, som forsknings examen. Denna mycket innovativa program är utformat för att katapult dig till akademiskt ledarskap i ditt valda område av studien. Även om Thesis är den enda prövningsbara komponenten i det här programmet, ger vi stöd för att säkerställa framgång för din avhandling genom följande aktiviteter för att stödja studenter i sina studier, ge eleverna möjligheter att interagera med varandra, får kritisk feedback på sitt arbete från kamrater och akademiker utanför deras handledare och ger forum för intellektuellt och känslomässigt stöd i forskningen resan:

Denna Ph.D. Programmet behandlar studier av pedagogiska och didaktiska vetenskaper i ett tvärvetenskapligt sammanhang, som ger de nödvändiga färdigheterna för att möta forskning på det teoretiska och empiriska experimentella området och främja utvecklingen av innovativa tillämpningspraxis.

Programmet svarar mot det växande behovet av internationell forskning för att utveckla komplexa tolkningar av sociokulturella och pedagogiska system och att fördjupa begreppsmässiga, teoretiska och metodiska modeller. Studieplanen förutsätter olika aktiviteter för att säkerställa att Ph.D. studenter förvärvar grundläggande epistemologiska färdigheter, specifika didaktiska och disciplinära färdigheter samt transversella färdigheter.... [-]

Sista ansökningsdag - 23 april2019, 12:00 CEST

Ansökningar godkänns nu för 2019/20 doktorandprogram på IMT School for Advanced Studies Lucca ( www.imtlucca.it), en av de sex högskolans högskolor i Italien och en av de högst rankade forskarskolorna i Europa enligt senaste U-Multirank-undersökningen. Motiverade kandidater från alla discipliner inbjuds att ansöka om ett av de 32 fullfinansierade stipendierna inom två doktorandprogram som integrerar vetenskapliga kompetenser inom ekonomi, ingenjörsvetenskap, datavetenskap, neurovetenskap och beteendepsykologi, fysik, tillämpad matematik, statistik, historia och vetenskap av kulturarvet.... [-]

Grand Canyon University Filosofie doktor i utbildning och övervakning Ger möjlighet för eleverna att visa sina gudgodade syften i undervisningsrådgivande studenter och övervaka kliniska rådgivare. Eleverna kommer också att delta i psykologisk forskning som genererar kunskap och färdigheter för att bli expertutövare i akademiska eller kliniska miljöer.

Detta doktorandprogram fokuserar på områdena rådgivning, undervisning, rådgivare övervakning, ledarskap och förespråkande, stipendium och statistik och forskning. Doktorandhögskolan har utvecklat denna doktorand i rådgivarutbildning som svar på det ökande antalet masternivårådgivare inom fältet och behovet av doktorander att undervisa på masternivå. Doktorand kommer att odla kompetensen att övervaka, utbilda och leda dessa psykiatriska leverantörer för att förbättra sina övningar och vårdresultat. ... [-]

Denna kurs är avsedd för ett brett spektrum av yrkesverksamma intresserade av att förvärva avancerade och ihållande utbildning i forskning inom olika utbildningsområden vetenskap. Med den är avsedd i synnerhet att de studenter som deltar blir möjlighet att utveckla färdigheter, kompetens och metoder inom utbildningsområdet vetenskaper; tänka, design och bedriva forskning inom utbildning, med respekt vetenskapliga kvalitetskrav; utveckla en känslig avancerat forskningsprojekt utgöra ett originella bidrag till kunskap inom ett visst område för utbildning och kunna avslöjas i publikationer med vetenskaplig trovärdighet; utveckla kommunikationsförmåga både skriftlig och muntlig med den akademiska världen och samhället i övrigt; sätta kunskaper som förvärvats i tjänst hos kunskapssamhälle vi lever i, vilket bidrar till en kritisk reflektion om följderna av tekniska framsteg och kulturell utveckling.... [-]

Doktorsavhandling i pedagogisk psykologi är ett treårigt program och kan studeras på heltid eller i kombinerad form. Programmet är baserat på en individuell studieplan under ledning av en handledare eller konsult. Denna typ av studie program är avsett för studenter med magisterexamen i psykologi och representerar den tredje akademisk examen.

Disciplinen Educational Psychology antar studerande specialisering och leder till självständiga vetenskapliga, kreativa och forskning och förbereda sig för framtida utveckling av högt kvalificerad expert. Det är tänkt som ett tvärvetenskapligt gren grundar sig på tillämpningen av teoretiska kunskaper i andra områden inom vetenskap och psykologiska metoder. Studien fokuserar på att förvärva nödvändiga kunskaper och färdigheter för att utföra vetenskaplig forskning och forskning inom psykologi.... [-]

Vill du följa ett doktorandprogram som kan hjälpa dig att analysera de ledarskapsutmaningar som skolor och utbildningsinstitutioner står inför idag? Gå med i en nära och personlig online EdD / Ph.D. program på Concordia University Chicago. Med cirka tre års online-kurs, plus den framgångsrika färdigställandet av omfattande tentamina och doktorsavhandling, kan du tjäna en doktorsexamen som breddar din potential att fördjupa din karriär.

Concordia University Chicago doktorandprogram i ledarskap med specialisering inom lärarledarskap är utformad för studenter som vill fortsätta sin karriär som facilitatorer, instruktions coacher, läroplanerare, samordnare av distriktsinitiativ, utbildare och byggnads- och distriktslärare i olika utbildningsinställningar. Lärarledarskapsprogrammet fokuserar på att främja undervisningsmässig förbättring för ökad studentprestation, främjande av lärar- och personalutveckling och tillväxt, organisationsförändringar och skolkulturer och utkik till familjer och samhällen.... [-]