Se 37 Doktorsexamina i Pedagogiskt ledarskap

Översikt Filosofi, rationell, och mål för programmet och önskvärda examen egenskaper 1. Läroplansfilosofi Denna kurs är ett nytt program utvecklat i enlighet med filosofin att utbildningssystemet måste vara den ledande faktorn i utvecklingen av ekonomiska, sociala och politiska system. Därför måste de önskvärda utbildningsadministratörerna och skoladministratörerna i framtiden vara ledande i att omvandla utbildningssystemet för att utveckla kvalitetsmänniskor för att driva ekonomin, samhället och politiken med innovation för hållbar utveckling. 2. Läroplanens motivering Mitt i de drastiska förändringarna i ekonomin, samhället, miljön och tekniken i den moderna världen; därför behöver utbildningssystemet förändras radikalt för att få nya kvalitetsmänniskor för att kunna möta de nuvarande förändringarna och vara framtidens förändringsledare. Sådana förändringar kräver utbildningsledare med ledarskap och utbildningsledningsförmåga, vilket kommer att vara en viktig mekanism för att driva utbildningssystemet på både nationell och internationell nivå. Därför är Doctor of Philosophy Programme in Educational System Management Leadership (International Program) ett proaktivt program för att skapa utbildningsadministratörer och skoladministratörer i enlighet med programmets filosofi som syftar till att skapa ny kunskap och nätverk på internationell nivå för att höja standarden på skoladministratörer för att bli bättre förstående och visionära som kan komma med nya rön för att utveckla landet såväl som ASEAN-regionen. 3. Mål för programmet 1.3.1 Att skapa doktorander med ledarskap inom utbildningssystemadministration och forskning för att utveckla utbildningssystemadministrationen för att ha makt att omvandla utbildningssystemet. Så att kvalitetsmänniskor kan utvecklas för att utveckla ekonomiska, sociala och politiska system med innovation som leder till hållbar utveckling 1.3.2 Att skapa ny kunskap och innovation inom utbildningsadministration för att omvandla utbildningssystemet som förbättrar människor av hög kvalitet i utvecklingen av ekonomiska, sociala och politiska system. Varför oss? 1. Vi är pelare i thailändsk utbildning Chulalongkorn University är världens 100 bästa av Academic Reputation QS 2021 och nr 1 i Thailand i utbildning. 2. Toppprofessorer i Thailand Våra professorer kommer att uppmuntra dig att forska i ämnet längst fram och leda dig att förstå världen och det thailändska utbildningssystemet bättre. 3. Anläggningar i världsklass med det moderna, högteknologiska biblioteket och campus inklusive sportcenter, internationella hus, Chula Wifi, e-lärcentrum, elektrisk POP-buss, etc. 4. Uppleva exklusiva thailändska och utländska skolsammanhang Du kommer att tjäna professionella kontakter, det finns alumner som är nationella ledare. 5. Plats Chula är den perfekta platsen. Bangkok, staden är känd för sitt gatuliv och sina kulturella landmärken. Chula är populär bland människor i Bangkok eller till och med utländska turister som Chamchuri Square, Siam Square, Siam Center, Siam Discovery Center MBK Center, Siam Paragon och det finns också många köpcentra inom 15 minuters gångavstånd som Central World Gaysorn Plaza, Amarin Plaza osv. Studentkvalifikationer 1. Programtyp 1.1 Utexaminerad med en magisterexamen från en nationell eller internationell institution som ackrediterats av kommissionen för högre utbildning i Thailand. Har erfarenhet av Educational Management och/eller forskning inom Educational Management. Få ett resultat av engelska kunskapstestet enligt kriterierna som anges av Chulalongkorn University . Andra kvalifikationer som tillkännages av Chulalongkorn University forskarskolan som kommer att tillkännages årligen eller läroplanskommittén har övervägt kvalifikationerna och motiverar lämpliga för antagning. 2. Programtyp 2.1 Utexaminerad med en magisterexamen från en nationell eller internationell institution som ackrediterats av kommissionen för högre utbildning i Thailand. Få ett resultat av engelska kunskapstestet enligt kriterierna som anges av Chulalongkorn University . Andra kvalifikationer som tillkännages av Chulalongkorn University forskarskolan som kommer att tillkännages årligen eller läroplanskommittén har övervägt kvalifikationerna och motiverar lämpliga för antagning. -

Vår doktorsavhandling är en idealisk utvecklingsmöjlighet om du är en yrkesutbildningspersonal som vill förbättra och utnyttja din forskningskompetens. Oavsett ditt utbildningsområde - från skolor, högskolor och universitet till yrkesmässigt, arbetsbaserat och livslångt lärande, eller politisk utveckling - tjänar en professionell doktorsexamen kommer du att positionera som ledare inom ditt område. -

Programmet för doktorsexamen för utbildning (D.Ed) är att hjälpa eleverna att utveckla de individuella färdigheter som krävs för att lösa utbildningsproblem, vare sig de är i undervisning, handledning eller administration, samtidigt som sådana lösningar hålls i balans med institutionella, samhälls- eller skolsystembehov och förväntningar. Doktorand för utbildning (D.Ed) erbjuds online via distansutbildning. -

Detta program är främst för lärare och skoladministratörer och är utformat för att hjälpa kandidater att utveckla och implementera tre ursprungliga lösningar för beslutsfattande, ledarskap, personalhantering, lärarbedömning, organisation och PR. -

Den föreslagna doktorsexamen -programmet i ledarskap och policystudier i utbildning förbereder studenterna för att ta itu med viktiga forskningsfrågor som står för pedagogiskt ledarskap i Förenade Arabemiraten. Studenter i programmet kommer att förvärva expertis i att tillämpa och utvärdera lämpliga forskningsmetoder för den senaste utvecklingen inom utbildningsområdet som är relevant för ledarskap och policyfrågor. -

Utbildningsspecialist inom utbildningsledarskap och administration -

Doktorandprogrammet i utbildning med inriktning på pedagogiskt ledarskap syftar till att förbereda en professionell med teoretisk och praktisk kunskap som gör att du kan tillämpa organisatoriska processer och ledarhetsteorier som främjar utvecklingen av strategier, mentala vanor och värderingar för kreativt ledarskap och mycket effektiv i utbildningsföretaget. -

Nazarbayev University Graduate School of Education Ph.D. programmet kombinerar intensiv kurs, en modul vid ett av partneruniversitetet (University of Cambridge eller University of Pennsylvania) och en djupgående utforskning av avancerad forskningsmetodik för att utveckla forskare och oberoende forskare inom utbildningsområdet. Det är ett heltidsfyraårigt program. Central för NUGSE Ph.D. erfarenhet är slutförandet av en betydande del av oberoende forskning, i form av en doktorsexamen. avhandling. Kandidater vid NUGSE Ph.D. programmet förväntas fungera som nyckelaktörer i utbildningsreform och politisk utveckling i Kazakstan. -

Doktorsexamen i utbildning i organisatoriskt ledarskapsprogram förbereder studenterna att arbeta i en mängd olika ledarroller och att omvandla organisationer för optimal framgång och tillväxt. Detta program är idealiskt för nuvarande ledare som vill expandera sina karriärvägar och stigande chefer som vill avancera sina akademiska och professionella mål. -

Ph.D. i pedagogiskt ledarskap utmanar den konventionella visdomen att K-12 och eftergymnasial utbildning är olika världar genom att sammanföra forskare och studenter från alla utbildningsnivåer för att arbeta och studera tillsammans med målet att ta itu med systemiska hinder som hindrar så många individer från att uppnå sin fulla potential . -

Forskarutbildningen i eget kapital och innovation inom utbildning främjas av universiteten i A Coruña, Cantabria, Oviedo, Santiago de Compostela och Vigo (Coordinating University). Den syftar till utbildning av lärare och pedagogiska forskare ur eget kapital och innovation. -

Vårt helt online ledarskap i skolreform Ed.D. spåret är utformat för att förbereda skolledare med nya och relevanta kurser i pedagogiskt ledarskap. Var utrustad för att skapa och aktualisera en vision för ledarskap i 2000-talets skolor. Kunna använda det bästa av forskning och praxis inom politik, barnutveckling, lärande, undervisning och ledarskap inom ramen för skolreform. -

Allmän mål: Att utbilda forskare som kan producera originalkunskap om pedagogiska realiteter och tillämpa dem på ett kreativt sätt med syftet att med etisk mening bidra till lösningen av problem och uppmärksamheten hos utbildningsbehoven genom formulering av grundläggande faktorer som upprätthåller innovationer och utbildningsreformer på regional och nationell nivå. -

Tjäna din avancerade examen för att bäst tjäna studenter på landsbygdens skolsystem genom University of West Alabama's Doctor of Education in Rural Education. Den första helt online-graden i sitt slag är du beredd att identifiera riktiga lösningar på landsbygdsutbildningsutmaningar när du arbetar mot din avhandling. -

Doktor i utbildningsadministrationen är utformad för att förbereda erfarna utövare för högre administrativa och politiska positioner, och bedriva karriär inom politik, universitet eller högskolelärning och forskning. Studenterna kan specialisera sig inom områdena administration och policyanalys inom högre utbildning, studentutveckling och studentfrågor, internationell och jämförande högskoleutbildning, historiska och filosofiska grundämnen för högre utbildning, ekonomi och ekonomi för högre utbildning samt organisationskultur och förändring . -