Se alla 151 PhD:er i Pedagogik

Programmet är fokuserat på forskningsämnen på alla utbildningsnivåer. De huvudsakliga forskningsproblemen är relaterade till metodiken för att lära ut ett främmande språk: öka elevernas motivation, användningen av ny teknik, lärande i en elektronisk utbildningsmiljö, problem med interkulturell interaktion, nya tillvägagångssätt och deras integration, historien om utveckling av metoder för att lära ut främmande språk i Ryssland och utomlands, tvärvetenskapliga aspekter i främmande språkutbildning, etc. -

Översikt Filosofi, rationell, och mål för programmet och önskvärda examen egenskaper 1. Läroplansfilosofi Denna kurs är ett nytt program utvecklat i enlighet med filosofin att utbildningssystemet måste vara den ledande faktorn i utvecklingen av ekonomiska, sociala och politiska system. Därför måste de önskvärda utbildningsadministratörerna och skoladministratörerna i framtiden vara ledande i att omvandla utbildningssystemet för att utveckla kvalitetsmänniskor för att driva ekonomin, samhället och politiken med innovation för hållbar utveckling. 2. Läroplanens motivering Mitt i de drastiska förändringarna i ekonomin, samhället, miljön och tekniken i den moderna världen; därför behöver utbildningssystemet förändras radikalt för att få nya kvalitetsmänniskor för att kunna möta de nuvarande förändringarna och vara framtidens förändringsledare. Sådana förändringar kräver utbildningsledare med ledarskap och utbildningsledningsförmåga, vilket kommer att vara en viktig mekanism för att driva utbildningssystemet på både nationell och internationell nivå. Därför är Doctor of Philosophy Programme in Educational System Management Leadership (International Program) ett proaktivt program för att skapa utbildningsadministratörer och skoladministratörer i enlighet med programmets filosofi som syftar till att skapa ny kunskap och nätverk på internationell nivå för att höja standarden på skoladministratörer för att bli bättre förstående och visionära som kan komma med nya rön för att utveckla landet såväl som ASEAN-regionen. 3. Mål för programmet 1.3.1 Att skapa doktorander med ledarskap inom utbildningssystemadministration och forskning för att utveckla utbildningssystemadministrationen för att ha makt att omvandla utbildningssystemet. Så att kvalitetsmänniskor kan utvecklas för att utveckla ekonomiska, sociala och politiska system med innovation som leder till hållbar utveckling 1.3.2 Att skapa ny kunskap och innovation inom utbildningsadministration för att omvandla utbildningssystemet som förbättrar människor av hög kvalitet i utvecklingen av ekonomiska, sociala och politiska system. Varför oss? 1. Vi är pelare i thailändsk utbildning Chulalongkorn University är världens 100 bästa av Academic Reputation QS 2021 och nr 1 i Thailand i utbildning. 2. Toppprofessorer i Thailand Våra professorer kommer att uppmuntra dig att forska i ämnet längst fram och leda dig att förstå världen och det thailändska utbildningssystemet bättre. 3. Anläggningar i världsklass med det moderna, högteknologiska biblioteket och campus inklusive sportcenter, internationella hus, Chula Wifi, e-lärcentrum, elektrisk POP-buss, etc. 4. Uppleva exklusiva thailändska och utländska skolsammanhang Du kommer att tjäna professionella kontakter, det finns alumner som är nationella ledare. 5. Plats Chula är den perfekta platsen. Bangkok, staden är känd för sitt gatuliv och sina kulturella landmärken. Chula är populär bland människor i Bangkok eller till och med utländska turister som Chamchuri Square, Siam Square, Siam Center, Siam Discovery Center MBK Center, Siam Paragon och det finns också många köpcentra inom 15 minuters gångavstånd som Central World Gaysorn Plaza, Amarin Plaza osv. Studentkvalifikationer 1. Programtyp 1.1 Utexaminerad med en magisterexamen från en nationell eller internationell institution som ackrediterats av kommissionen för högre utbildning i Thailand. Har erfarenhet av Educational Management och/eller forskning inom Educational Management. Få ett resultat av engelska kunskapstestet enligt kriterierna som anges av Chulalongkorn University . Andra kvalifikationer som tillkännages av Chulalongkorn University forskarskolan som kommer att tillkännages årligen eller läroplanskommittén har övervägt kvalifikationerna och motiverar lämpliga för antagning. 2. Programtyp 2.1 Utexaminerad med en magisterexamen från en nationell eller internationell institution som ackrediterats av kommissionen för högre utbildning i Thailand. Få ett resultat av engelska kunskapstestet enligt kriterierna som anges av Chulalongkorn University . Andra kvalifikationer som tillkännages av Chulalongkorn University forskarskolan som kommer att tillkännages årligen eller läroplanskommittén har övervägt kvalifikationerna och motiverar lämpliga för antagning. -

Tillämpa forskning och pedagogisk psykologi till olika läromiljöer -

Doktorsexamenprogrammet har en akademisk studie på hög nivå av en rad utbildnings- och yrkesfrågor, handledda enheter och en övervakad forskningskomponent som gör att du kan bidra med kunskap genom enhetsuppgifter och genom avhandlingens fokus på samspelet och förhållandet mellan yrkesutövning och stipendium. Kursen gör det möjligt för studenterna att bli effektivt utrustade med alla nödvändiga färdigheter och kunskaper för att avancera i internationella organisationer och uppnå positiva resultat när de arbetar i ledande befattningar. Varje doktorand måste ta ett antal onlinemoduler och även slutföra en avhandling. Studenter måste försvara sin avhandling i en "viva voce" (muntlig) tentamen som kan slutföras online. Viva-voce-undersökningen är en intensiv och utmanande upplevelse, men vi erbjuder relevant vägledning och stöd för att hjälpa våra forskarstuderande att förbereda sig för denna viktiga milstolpe. -

Ph.D. in Education är ett treårigt forskningsbaserat program som levereras helt online. Programmet är avsett för individer som vill förbereda sig för en karriär som pedagog eller accelerera sina nuvarande karriärmöjligheter till nästa nivå. Med den ständigt växande tekniktakten och ständigt föränderliga inlärningsbehov har kontinuerlig innovation blivit en nödvändighet för att upprätthålla den globala ekonomin. Programmet är utformat för att främja talang för utbildningssektorn som efterfrågas av dagens kunskapsbaserade ekonomi. Vår Ph.D. Programmet i utbildning ger arbetande vuxna möjlighet att fokusera på problem som betyder mest för dem och deras anställda institutioner. Istället för att navigera genom flera moduler som täcker teoretiska begrepp, kräver detta program att eleverna endast slutför tre forskningsmoduler totalt för att få en doktorsexamen. Programmet är tillräckligt flexibelt för att låta eleverna välja sitt forskningsområde inom olika områden som resultatbaserad utbildning (OBE), läroplansutveckling, pedagogik och bedömningsdesign, vuxenutbildning, inlärningsstilar, adaptivt lärande, teknologi i lärande, aktiv lärande, tidig barndomsutbildning, distansinlärning, öppen och distansutbildning (ODL), lärandes livscykelhantering, livslångt lärande, upplevelsebaserat lärande, ackreditering, internationalisering av utbildning och studentmobilitet, kreditbaserat lärande och massiva öppna onlinekurser (MOOC ). Varaktighet Elever tar i allmänhet cirka 36 månader att slutföra programmet med möjlighet till förlängning av kandidatur vid behov. -

Detta doktorandprogram är av interuniversitet och involverar forskare från universiteten i A Coruña och Santiago de Compostela. Forskare från universiteten i Barcelona, Oviedo och Valencia samt Matia Gerontological Institute (INGEMA) är också integrerade i deras team. -

Vår doktorsavhandling är en idealisk utvecklingsmöjlighet om du är en yrkesutbildningspersonal som vill förbättra och utnyttja din forskningskompetens. Oavsett ditt utbildningsområde - från skolor, högskolor och universitet till yrkesmässigt, arbetsbaserat och livslångt lärande, eller politisk utveckling - tjänar en professionell doktorsexamen kommer du att positionera som ledare inom ditt område. -

Programmet för doktorsexamen för utbildning (D.Ed) är att hjälpa eleverna att utveckla de individuella färdigheter som krävs för att lösa utbildningsproblem, vare sig de är i undervisning, handledning eller administration, samtidigt som sådana lösningar hålls i balans med institutionella, samhälls- eller skolsystembehov och förväntningar. Doktorand för utbildning (D.Ed) erbjuds online via distansutbildning. -

Lärande färdigheter på avstånd från fakulteten för konst och humaniora är vanligtvis mycket professionella. Examensprogrammen för distansutbildning vid Selinus University i denna fakultet ger tillgång till specialiseringen där studenten kan välja ämnen av ditt intresse för att utforma ett program som är helt anpassat till hans yrke. -

Den föreslagna doktorsexamen i matematikutbildning förbereder eleverna för att ta itu med viktiga forskningsfrågor relaterade till matematikutbildning i Förenade Arabemiraten. Studenter i programmet kommer att skaffa sig expertis i att tillämpa och utvärdera lämpliga forskningsmetoder för att informera om den senaste utvecklingen inom matematikutbildningen. -

Denna Ph.D. Programmet behandlar studier av pedagogiska och didaktiska vetenskaper i ett tvärvetenskapligt sammanhang, som ger de nödvändiga färdigheterna för att möta forskning på det teoretiska och empiriska experimentella området och främja utvecklingen av innovativa tillämpningspraxis. -

Ph.D. in Education är ett treårigt forskningsbaserat program. Med den växande tekniken och konkurrensen på marknaden har kontinuerlig utbildning, såväl som innovation, blivit en nödvändighet för organisationers försörjning. Programmet är utformat för att främja talang för högre utbildningsområdet i Malaysia och andra länder som krävs i dagens kunskapsbaserade ekonomi. -

Utbildningsspecialist inom utbildningsledarskap och administration -

Doktorandprogrammet i utbildning med inriktning på läroplan, undervisning och inlärningsmiljöer är avsett att förbereda en professionell med teoretisk och praktisk kunskap som gör att du kan tillämpa principerna och grunden för läroplanen vid utformning, implementering och utvärdering av utbildningsprogram. Lärandemiljöerna i detta doktorandprogram ger en strategi för de läroplanaspekter som påverkar utbildningen av läroplanspecialisten i den valda studiemiljön. -

Doktorandprogrammet i utbildningsinriktning syftar till att utbilda forskare som kan ge ny kunskap som bidrar till att utveckla sin disciplin och som är föremål för publicering, överföring och tillämpning. Programmet har i detta avseende utformats för att utbilda personer som kan utforma, genomföra och utvärdera pedagogiska lösningar på komplexa problem i landet och det moderna samhället. Programmet har fyra forskningslinjer som gör det möjligt att klassificera projekt från både lärare och studenter: psykopedagogiska studier, studier om utveckling och användning av teknik, sociokulturella studier och disciplinära studier. Det är ett program som kräver att eleverna ska studera på heltid, att vistas i huvudstadsregionen Monterrey under sina doktorandstudier och att göra en akademisk vistelse i Mexiko eller utomlands med ett universitet där Tecnológico har ett avtal. Det varar åtta terminer eller mindre, beroende på tidigare studier som sökanden har. -